Profil školy
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti... 2017/2018
S p r á v a
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti školy
v školskom roku 2017/2018
- Identifikačné údaje o škole:
Názov školy: Základná škola s materskou školou Veľký Grob 382
Adresa školy: 925 27 Veľký Grob 382
Telefónne a faxové čísla školy: základná škola : 031 702170, tel./fax: 0317021169
materská škola : 031 7846113
školská jedáleň: 0950 832838 -
Internetová adresa: vgrob@zsvgrob.edu.sk
Webová adresa: http:/zssmsvgrob.edupage.org
Zriaďovateľ: Obec Veľký Grob
Vedúci zamestnanci školy: riaditeľka : Mgr. Janka Brinzová
zástupkyňa pre MŠ : Iveta Piláriková
vedúca školskej jedálne: Beata Kanisová
Vyučovací jazyk: slovenský
Poradné orgány školy: rada školy: Zuzana Lukáčová - predseda, M. Juríčeková ,
B. Prinerová, A. Šenkáriková, E. Ottahelová,Zuzana
Kosecová R. Kopper, Peter Kemény, Ľ. Botka,
J. Hanínec, D. Turcár
pedagogická rada ZŠ: Mgr. J. Brinzová, Martina Bacigálová,
Lucia Bónová, Mgr., PaedDr.A. Matejdesová,
E. Ottaheleová, I.Ondrušeková,
MZ - ZŠ : Mgr. Lucia Bónová
pedagogická rada MŠ: M.Viteková, I.Piláriková, K. Pišojová
Mgr. M. Juríčeková
MZ – MŠ: Mgr. Mária Juríčeková
gremiálna rada: Mgr. J. Brinzová, I.Piláriková, Beata Kanisová
- Údaje o žiakoch:
Počty žiakov
trieda
I.
II.
III.
IV.
spolu
ŠKD
Spolu
MŠ 1
MŠ 2
spolu
Počet žiakov
11
8
14
10
43
18+19
37
21
25
46
začlenení
0
0
0
0
0
-
-
-
-
-
prospeli
9
8
14
10
41
-
-
-
-
-
neprospeli
2
0
0
0
2
-
-
-
-
-
Počet zapísaných detí do MŠ: 48 detí
Predpokladaný počet v MŠ k 1.9.2018: 47 detí
Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka ZŠ : 16 detí
Odklad povinnej školskej dochádzky : 1 dieťa
- Učebné plány
ZŠ : Žiaci 1. 2. a 3. ročníka boli vzdelávaní podľa učebných plánov inovovaného Školského vzdelávacieho prgramu z 1.9.2015, žiaci 4. ročníka boli vzdelávaní podľa učebných plánov Školského vzdelávacieho programu ISCED I z 26.6.2013
MŠ : Pracovala podľa inovovaného školského vzdelávacieho programu ,, Kamarátka
príroda“, ktorý je na elementárnej úrovni zameraný na objavovanie a poznávanie
prírodného prostredia. Zameriavame sa na výchovu človeka ekologicky gramotného
s istou úrovňou etického a estetického profilu, ktorý rešpektuje zákonitosti prírody.
Vytvárame u detí základy enviromentálneho cítenia, deti spoznávajú prírodu a jej
význam pre človeka.
ISCED 0
Výchovno-vzdelávací proces sa uskutočňoval v dvoch triedach, kde sú zaradené deti
od 3 do 6 rokov. Výchovno -vzdelávacia činnosť v MŠ a denný poriadok boli
organizované tak, aby utvárali podmienky na zdravý vývoj detí s prihliadnutím na ich
vek, zdravotný stav a stupeň psychomatického vývoja, ako aj na predchádzanie
poškodenia zdravia, najmä na predchádzanie nadmernej psychickej a statickej záťaži.
Hlavnou metódou, ktoré aplikujeme v predškolskej výchove je hra, ktorá je
najprirodzenejšou činnosťou malých detí. Vo výchovno-vzdelávacom procese sme
plnili úlohy inovovaného Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne
vzdelávanie a zároveň sme pracovali podľa inovovaného ŠkVP s názvom
Kamarátka príroda. Predprimárne vzdelávanie ukončilo 14 detí, ktoré získali
Osvedčenie o absolvovaní predprimárneho vzdelávania vydávané v súlade so zákonom
č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve. Deti sú dostatočne
pohyblivé a obratné, koordinácia pohybov je dobrá. V sebaobsluhe sú deti samostatné
vzhľadom na ich vekové osobitosti.
- Údaje o zamestnancoch
Základná škola s materskou školou: počet zamestnancov: 16
základná škola: 1 riaditeľka, 5 učiteľov- z toho 2 externí, 1 školníčka,
2 ekonom. pracovníčky, 1 kurič, 1 IKT zamestnanec
riaditeľka školy: spĺňa všetky kvalifikačné predpoklady
5 učitelia : spĺňajú kvalifikačné predpoklady
školský klub: 2 vychovávateľky
2 vychovávateľky : spĺňajú všetky kvalifikačné predpoklady
materská škola: 1 zástupkyňa pre MŠ, 3 učiteľky,1 upratovačka
zástupkyňa pre MŠ: spĺňa všetky kvalifikačné predpoklady
2 učiteľky MŠ: spĺňajú kvalifikačné predpoklady
1 učiteľka MŠ : nespĺňa kvalifikačné predpoklady
školská jedáleň: 1vedúca jedálne, 1 hlavná kuchárka, 1 prevádzková pracovníčka
1 kuchárka nespĺňa kvalifikačné predpoklady
5. Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov:
učiteľky ZŠ: neabsolvovali
vychovávateľky ŠKD: neabsolvovali
učiteľky MŠ: neabsolvovali
6. Aktivity školy
Škola bola v minulom školskom roku zapojená: do projektov:
Zdravá škola /MŠ,ZŠ/
Papierový les /ZŠ -zber papiera
Školské mlieko /MŠ, ZŠ/
Školské ovocie /ZŠ, MŠ/
Enviro – Henkel /ZŠ/
do súťaží: Všetkovedko,
Pytagoriáda –P4- Botka,
Kopperová do 10. mieta
Šaliansky Maťko- 1.miesto-
Ok: M. Matejdes
Čaro slova – 1. miesto-
Ok: M. Matejdes
Akcie usporiadané školou:
verejné vystúpenia žiakov a detí: Starčekom a starenkám /ZŠ, MŠ/
Jednota dôchodcov /ZŠ/
Vianočná akadémia / ZŠ, MŠ/
MDŽ /ZŠ,MŠ/
Deň matiek /MŠ/
interné akcie školy: Šarkaniáda /MŠ/
Deň zdravej výživy/ZŠ/MŠ/
Mikuláš /MŠ/
Karneval: /ŠKD/
Návšteva divadla:Čarodej z krajiny OZ -ZŠ
Leví kráľ /ZŠ/
Agape – div. /MŠ/
Exkurzie: Bratislava -vlastiveda /ZŠ/
Jaslovské Bohunice –energia
Staré Mesto – Odpady Kovo-Zoo
Modrá – Archeoskanzen Slovania
Oravská priehrada, Oravský zámok
– region.výchova a vlastenectvo
Múzeum Terchová –J.Jánošík
Hasičská stanica/MŠ/- Senec
Hasičská stanica –Galanta /ZŠ/
Planetárium/ZŠ, MŠ/
Envirodeň s Daphne /MŠ/
Prednáška s policajtkou/ZŠ/
Deň Zeme /ZŠ/
Deň jesene – opekanie /ZŠ/MŠ/
Návšteva Obecnej knižnice /MŠ/
Výstava kníh/ZŠ/MŠ/
Škola v prírode: /ZŠ/
Školský výlet /ZŠ/MŠ/
Dopravné ihrisko:1x /ZŠ/, 1x /MŠ/
MDD /ZŠ,MŠ/
Rozlúčka s budúcimi prvákmi/MŠ/
Plavecký výcvik ZŠ / MŠ
Rozprávková noc v MŠ
Hudobno-pohybové predst.
Simsalala / MŠ/
Cykloturistika /MŠ/
Návštva kina v Galante /MŠ/
voľnočasové aktivity školy: Tanečný krúžok/MŠ/
Anglický jazyk /MŠ/
Tvorivé dielne /ZŠ, MŠ/
Matematický /ZŠ/
Športovo- turistický /ZŠ/
Baltík /ZŠ/
služby verejnosti: 0
- Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou
Základná škola inšpekciu nemala.
Materská škola inšpekciu nemala.
- Priestorové a materiálno-technické podmienky školy
Priestorové vybavenie školy:
- budova MŠ a ŠJ
Priestory školskej kuchyne a jedálne sú vyhovujúce. MŠ chýba kabinet na pomôcky, zamestnancom centrálna miestnosť na prezliekanie, prezúvanie a odkladanie osobných vecí / zborovňa / a telocvičňa. Denné miestnosti a spálne sú vyhovujúce. MŠ je vybavená nábytkom, didaktickými pomôckami a hračkami zodpovedajúcimi hygienickým a bezpečnostným predpisom. V oboch triedach boli zrealizované počítačové centrá, ktoré umožňujú rozvíjať počítačovú gramotnosť detí. V triedach je zavedený internet . V tomto roku bolo zrealizovaná kompletná výmena radiátorov a kotla v MŠ. Z dôvodu úspor tepla by bolo vhodné zatepliť stenu od poľa. Postupne treba začať s výmenou nábytku v školskej jedálni/ stoly a stoličky/ a v kuchyni / obe kuchynské linky za nerezový nábytok.
- školský dvor – ani v tomto roku sa nám nepodarilo dokončiť dopadové plochy pri hracích prvkoch
- budova ZŠ a ŠKD
Priestory učební základnej školy sú pre súčasné počty žiakov vyhovujúce. V tomto roku bol v jednej triede bol vymenený nábytok a zakúpený 1 dielenský stôl s vybavením na PCV. Priestory pre ŠKD sú vyhovujúce len čiastočne, v priestoroch 1. oddelenia boli vymenené všetky strešné okná, čo zvýšilo čiastočne komfort, nakoľko sa už okná nedali otvárať a ich výmenu som urgovala posledné štyri roky, zateká však cez strop v blízkosti elektrických rozvodov a strop je prehnutý, lebo pri prudších dažďoch cez škridľu presakuje napriek tomu, že obec raz ročne kontroluje strechu a napráva škridľu. . Druhé oddelenie je v priestoroch prvej triedy bez závažnejších závad – občas pri väčších búrkach na jednom mieste zateká strop.
-školský dvor:
- vďaka príspevku rodičov a OZ Včielka sa nám podarilo vytvoriť mini multifunkčné ihrisko a zabezpečiť tak vyššiu úroveň telesnej výchovy v našej škole
- vďaka financiám z projektu SPP- EPH, Tesca a p. Lukáčovej, ktorá si zobrala záštitu nad úpravou ďalšej časti školského dvora s vyvýšenými záhonmi sa nám podarilo splniť podmienky ŠVP na predmet PCV.
Materiálovo- technické vybavenie školy:
MŠ – vybavenie pomôckami a didaktickou technikou je na dobrej úrovni, vyšetrovanie odcudzených notebookov bolo ukončené, momentálny stav je, že poisťovňa konzultuje s políciou. Pomôcky sa priebežne dokupujú.
ŠJ- zariadenia sa neustále obnovujú a dokupujú . ŠJ je vybavená na vyhovujúcej úrovni. V jedálni je potrebné vymeniť stoly i stoličky, nakoľko sú už morálne zastarané a opotrebované a taktiež by bolo potredné revitalizovať elektrické rozvody, lebo pôvodné neboli uspôsobené na také množstvo elektr. zariadení, aké sa dnes v kuchyni využíva.
ZŠ- vybavenie výpočtovou technikou je na dobrej úrovni . Škola má dve učebne vybavené počítačmi, všetky triedy majú vlastné interaktívne tabule, škola vlastní softvérové vybavenie na rôzne predmety , v celej prízemnej časti budovy je možné pripojenie na bezdrôtový internet a na poschodí je drôtové pripojenie.
Pomôcky sa priebežne dokupujú. Škola má 2 výkonné kopírky, farebnú laserovú tlačiareň. Chýba telocvičná koza – nemáme na ňu priestory.
ŠKD- vybavenie je na vhodnej úrovni. Vybavenie ŠKD čiastočne zabezpečuje škola, čiastočne vychovávateľky z rôznych zdrojov. Nové pomôcky sa dokupujú podľa finančných možností ŠKD.
9. Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Správa o hospodárení školy je k nahliadnutiu na stránke www.vykazy.sk
Finančné prostriedky na čiastočnú úhradu nákladov na výchovu a vzdelávanie, ktoré boli
v boli v tomto školskom roku zvýšené, boli použité v MŠ aj ŠKD na materiálne
zabezpečenie výchovno- vzdelávacieho procesu, čím sa výchovno-vzdelávací proces
skvalitnil.
Finančné prostriedky darované obcou boli použité na plavecký výcvik
a na nové vzdelávacie metódy / softvéry, exkurzie, zážitkové učenie/. Mimorozpočtové
finančné zdroje tvoria sponzorské dary od rodičov, OZ Včielka, z projektov TSK: Školská
olympiáda -500,-eur, Čisté ruky, čisté vlasy – 500,- eur, Tesco- Skrášlime si školský dvor
600,- eur , EHP /SPP/- Skrášlime si školský dvor-1000.- eur.
- Cieľ určený školou v koncepčnom zámere rozvoja školy na šk. rok 2016/2017
základná škola
Pokračovať v zabezpečovaní a rozširovaní vzdelávania prostredníctvom IKT v škole, v zabezpečovaní kvalifikovaného vyučovania anglického jazyka vo všetkých ročníkoch a spolupráca s environ a eko organizáciami, výchova k zdravému životnému štýlu
Vo vyučovacom procese môžu súbežne pracovať s počítačmi samostatne žiaci v troch triedach. Škola vlastní licencie na výukové programy na takmer všetky predmety, ktoré sa využívajú vo výchovno-vzdelávacom procese.Všetci žiaci majú prístup k výpočtovej technike. Všetky triedy ZŠ i MŠ i ŠKD sú vybavené interaktívnymi tabuľami. Vyučoveanie anglického jazyka sa realizuje systematicky od predškolského veku a pokračuje na celom 1.stupni s dotáciou +2 hodiny v 1. A 2. Ročníku nad štátnu dotáciu a v 3. Ročníku 1 hodinu nad štátnu dotáciu. Výchova k zdravému životnému štýlu je realizovaná programami: Školské ovocie, Školské mlieko, Dňom zdravej výživy a Mliečnym dňom, každoročným plaveckým výcvikom, športovo- turistickým krúžkom a organizovaním Školy v prírode.
Ciele boli splnené.
materská škola
Pracovať podľa inovovaného školského vzdelávacieho programu ,, Kamarátka príroda“, ktorý je na elementárnej úrovni zameraný na objavovanie a poznávanie prírodného prostredia. Zameriavame sa na výchovu človeka ekologicky gramotného s istou úrovňou etického a estetického profilu, ktorý rešpektuje zákonitosti prírody. Vytvárame u detí základy enviromentálneho cítenia, deti spoznávajú prírodu a jej význam pre človeka.
MŠ smeruje k tomu, aby všetci v škole praktizovali zdravý spôsob života a šírili ho i vo svojom okolí. S týmto cieľom vytvára prostredie a atmosféru, ktorá podporuje zdravý spôsob života.
Cieľ bol splnený.
Zdravý životný štýl
MŠ má stimulujúce, hygienicky nezávadné, esteticky podnetné prostredie. Herne i spálne pravidelne ošetrované elektrickým zvlhčovačom vzduchu . Deti sú pravidelne otužované športovo-pohybovými aktivitami na čerstvom vzduchu, účasťou a na plaveckom výcviku. Je im taktiež vytvorený priestor na spontánnu individuálnu hru – na vlastnú sebarealizáciu. Majú zabezpečený pitný režim, správnu technológiu prípravy jedál, dostatok surovej zeleniny a čerstvého ovocia. Deti sú vedené k vzájomnej úcte a rešpektovaniu názorov ostatných, nové vedomosti získavajú priamym pozorovaním, zážitkovým učením, overovaním v reálnom živote.
.11. Spolupráca s organizáciami
Škola spolupracuje s: OcÚ Veľký Grob, miestnou organizáciou SČK, s Jednotou dôchodcov, s n.o. Daphne, s o.z. Včielka, s CPPP – Galanta,Polícia Galanta, SČK Galanta, MUDr. Harušincovou/ pediater/, s DHZ Veľký Grob, divadlo Agape, obecnou knižnicou, s Maticou slovenskou v Galante, so ZŠ Pusté Uľany, Čataj, Reca, Kostelec
12. Silné a slabé stránky školy
silné stránky
- klíma školy
- formovanie hodnotovej orientácie žiakov
- individuálny prístup k žiakom i rodičom
- nízke počty žiakov v triedach
- korektné vzťahy medzi zamestnancami
- dodržiavanie pravidiel medziľudského správania
- citlivý prístup k žiakom a deťom
- kvalita výchovnovzdelávacej činnosti z hľadiska rozvoja osobnosti žiakov a detí
- plnenie učebných plánov a osnov
- koncepcia, riadenie a plánovanie výchovnovzdelávacieho procesu
- estetické prostredie školy
- ponuka záujmových aktivít
- vybavenosť výpočtovou technikou
- tvorivý a vzdelávajúci sa pedagogický kolektív
- vyučovanie anglického jazyka od MŠ
- vybavenosť školy didaktickou technikou
- vybavenosť didaktickými pomôckami a hračkami
slabé stránky
- poloha školy/ZŠ/
- absencia zborovne/MŠ/
- absencia priestorov na kabinety/ MŠ/
- absencia telocvične /ZŠ, MŠ/
- absencia priestorov na odborné učebne/Vv, Pv/
- existencia jednej organizácie v dvoch od seba vzdialených budovách /ZŠ, MŠ/
- zhoršené cestovanie do obce
Veľký Grob, 28.8.2018 Mgr. Janka Brinzová
riaditeľk